HISTOIRE-GEO 4ème LA PROVIDENCE

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PREPARER LES EVALUATIONS ET LES DST 5 septembre, 2011

Classé dans : — laurent collet @ 13:15

QUE FAUT-IL  APPRENDRE ET REVISER POUR LES EVALUATIONS ET LES DST?

PREPARER LES EVALUATIONS ET LES DST pdf methodeetconsignes.pdf

 

LE PROCHAIN DST SE FERA SUR:

-LE CHAPITRE 14 EN HISTOIRE(LES DIFFICULTES DE LA MONARCHIE)

-LE CHAPITRE 15 EN GEO (LES MOBILITES HUMAINES)

fichier pdf QUE REVISER POUR L’EVALUATION SUR CHAPITRE 4 HIST ET CHAP 14 GEO

 

 
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PETIT CAHIER/LES EXERCICES DE SYNTHESE / CORRIGE DES BILANS 4 septembre, 2011

Classé dans : — laurent collet @ 21:52

Dans ce diaporama, vous trouverez la présentation des synthèses qui sont à faire et qui doivent apparaîre dans votre petit cahier dans l’ordre donné.

fichier doc SOMMAIRE PETIT CAHIER SYNTHESE 4ème

fichier pdf TOUTES LES SYNTHESES A FAIRE SUR LE PETIT CAHIER EN HISTOIRE

 

LES SYNTHESES N° 5,6 ET 7 SONT A RENDRE LE 07 01 2013

 

 

 

 
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HISTOIRE DE L’ART EN 4ème 28 juin, 2011

Classé dans : — laurent collet @ 23:43

fichier doc MODELE FICHE ETUDE OEUVRE HISTOIRE ART

Voici la liste des oeuvres ou themes pour realiser les panneaux HISTOIRE DES ARTS:

ARTS ET HISTOIRE LES SUJETS DE L’ANNEE

  SOMMAIRE CLASSEUR ELEVE 4 ème

Vous avez trois panneaux-exposés à faire dans l’année.

Le premier est à faire pour la fin du mois de décembre( 1er trimestre)

Le deuxième est à faire pour la fin du 2nd trimestre( fin février) et le troisième pour la fin avril(3ème trimestre).

Les trois seront exposés lors de la journée Porte-Ouvertes  et feront l’objet d’une évaluation. 

Pour le 10 décembre, vous devez avoir choisi le sujet de votre premier panneau-exposé à partir du site »L’Histoire par l’image »( entre 1723 et 1799).

Ce dernier sera à faire pour le 7 Janvier sous la forme d’un panneau-exposé( voir modèle de présentation) qui sera noté et affiché en vu de la journée Portes-Ouvertes du mois d’Avril.

N’oubliez pas non plus de réaliser au fur et à mesure vos fiches d’Histoire de l’Art qui sont à placer dans le classeur .

 

   

DES SITES UTILES POUR TROUVER DES OEUVRES A ETUDIER:

HISTOIRE DE L'ART EN 4ème doc des sites pour l’histoire des arts en 4me.doc

CELUI EST INDISPENSABLE ET INCONTOURNABLE.SITE L\’HISTOIRE PAR L\’IMAGE

accueil3_03

http://www.histoire-image.org/

 

 

 

 
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TRAVAIL EN HISTOIRE 12 octobre, 2010

Classé dans : — laurent collet @ 11:36

 

POUR LE 7 JANVIER:

- EN HISTOIRE( MIS EN LIGNE LE 16 DECEMBRE) FINIR LE TRAVAIL N°5:

fichier pdf TRAVAIL N°5 HISTOIRE CHAP 5 LES TEMPS FORTS DE LA REVOLUTION

- EN HISTOIRE, FAIRE LE TRAVAIL N°6: 

fichier pdf TRAVAIL N°6 HISTOIRE CHAP 6 LES FONDATIONS D’UNE FRANCE

PENSEZ AUX TROIS SYNTHESES A FAIRE SUR LE PETIT CAHIER QUI SERA RAMASSE LE 7 JANVIER

 

 

 

 
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QU’EST-CE QUE LA SYNTHESE?QUELLE EST LA METHODE? 18 septembre, 2010

Classé dans : — laurent collet @ 12:21

Qu’est ce qu’une synthèse? Quel en est le principe? Il s’agit de rédiger un texte appelé « synthèse » en suivant des consignes bien définies comme par exemple faire des paragraphes numérotés avec titres, souligner les mots-clés, vérifier l’orthographe et l’expression écrite, écrire lisiblement avec une bonne syntaxe. C’est ce que l’on peut appeler la « forme ».  Le « fond », c’est en fait ce que l’élève écrit. Est-ce que les thèmes sont bien compris et donc bien expliqués. N’y a t-il pas d’oublis. la synthèse est-elle bien construite selon un plan réfléchi qui permette une lecture facile.  Cet exercice est très important car c’est bien ce type de travail qui leur sera demandé en histoire, en geographie et en Education civique tout au long du collège et même au lycée.   Ces exercices permettent plus généralement à l’élève de s’exercer à l’écriture et à l’expression écrite, compétences indispensables dans toutes les matières. Vous l’avez deviné! Ce travail présente un caractère important, ce pourquoi cet exercice sera renouvelé dans l’année(et les suivantes)   Il apparaît que la grande majorité des élèves ont compris le principe et ont  suivis les consignes. Ce qui distingue un bon devoir d’un moins bon, c’est le plus souvent la propreté, le soin, l’écriture, l’orthographe, l’expression écrite. Les élèves qui partent avec les difficultés dans ce domaine sont bien souvent gênés. C’est la raison pour laquelle l’aide des parents est souhaitable  et c’est aussi pour cette raison que beaucoup de temps (1 à 2 semaines) est donné pour réaliser ce travail afin que l’élève  prenne le temps de bien faire…  Par ailleurs, cette synthèse est une trace écrite  qui  présente les idées principales du cours  . C’est en fait l’essentiel de ce qui est à retenir et à savoir. Vous trouverez ici  des diaporamas présentant la méthode et quelques  synthèses réalisées  et qui peuvent servir d’exemples ou de modèles à ceux qui n’auraient pas bien réussi. QU'EST-CE QUE LA SYNTHESE?QUELLE EST LA METHODE? ppt conseilsetmethodesyntheseblogb.ppt

doc modeledesyntheseeleve6me.docdoc modelesyntheseprof.doc

 

 
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COMMENT UTILISER LE BLOG ? 18 juin, 2010

Classé dans : — laurent collet @ 22:05

   Bonjour, 

                Ce blog  consacré  à l’histoire-géographie en classe de 4ème sera indispensable cette année tant pour vous que pour vos parents. 

Cela fait plus de trois années que j’utilise cet outil pour travailler avec les élèves. Cette méthode a été très appréciée  et approuvée par les élèves et les parents. Elle demande un temps d’adaptation  et peut parfois être rendue difficile par le fait que certains peuvent éprouver à certaines périodes des difficultés à se connecter. 

Quels sont les avantages du blog ? 

Des diaporamas(PowerPoint) seront régulièrement présentés pour donner le travail à faire ainsi que les dates. 

Ces derniers permettront ainsi d’organiser et de gérer les 3 cahiers (Histoire-Géographie et Education civique). Le diaporama permet de montrer de quelle manière écrire les titres et à quel endroit  réaliser les exercices ou même coller les feuilles. 

Par ailleurs, les travaux pourront être donné longtemps à l’avance et ceci pour permettre aux élèves de gérer leur temps. 

Si vous deviez être absent, vous pouvez donc vous tenir informé de l’avancement du cours. 

Cette matière, pour être rendue plus intéressante et vivante, doit être toujours en lien avec l’actualité et pouvoir utiliser toutes les ressources proposées par Internet (Sites pédagogique, documentaires, reportages, animations, etc….) 

Pour cette raison, vous serez parfois amené à consulter pour divers travaux des sites ou voir des vidéos. 

Vous pourrez aussi vous tenir informé des dates en vous rendant sur la page « Planning des Devoirs ». Cette méthode, comme bien d’autres, évolue. 

Vos remarques et suggestions sont les bienvenues.  

                                                                                                                                                Laurent Collet, Professeur d’Histoire-Géographie 

 

 
 

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